Steffi Mäckelburgs persönlicher Weg in die Selbstständigkeit

• Vom Wunsch zur Entscheidung
• Persönlicher Hintergrund
• Zweifel und Entscheidungsfindung
• Tätigkeit als Franchise-Partnerin
• Arbeitsalltag: Unternehmerische Aufgaben und soziale Verantwortung
• Persönliche Einschätzung
• Voraussetzungen für Interessierte
• Fazit: Empfehlung an Interessierte

Nach mehreren Jahren in einer leitenden Position im Einzelhandel reifte bei Steffi Mäckelburg die Entscheidung, sich beruflich neu zu orientieren und Verantwortung in einem eigenen Unternehmen zu übernehmen.

„Ich war lange Zeit stellvertretende Geschäftsleiterin im Einzelhandel. Dort habe ich viel über Führung, Organisation und wirtschaftliche Zusammenhänge gelernt. Trotz der Sicherheit dieser Position fehlte mir langfristig die Möglichkeit, eigene Ideen umzusetzen und etwas Eigenes aufzubauen.“

Im Laufe der Zeit wurde deutlich, dass berufliche Sicherheit nicht ausschließlich von festen Strukturen abhängt, sondern auch von persönlicher Zufriedenheit und Gestaltungsspielraum. Die Selbstständigkeit eröffnete die Möglichkeit, eigene Stärken gezielt einzusetzen und Verantwortung umfassender zu übernehmen.

Wie bei vielen Gründungsentscheidungen gab es auch hier Unsicherheiten: Reichen die eigenen Fähigkeiten aus? Ist der Schritt realistisch?

In den Gesprächen mit der Schülerhilfe wurde schnell deutlich: Das System bietet klare Strukturen und ein bewährtes Konzept. Auch die Unterstützung durch die Schülerhilfe-Zentrale und der Austausch mit anderen Partnerinnen und Partnern waren wichtige Faktoren für die Entscheidung für eine Franchise-Partnerschaft.

Die Arbeit als Franchise-Partnerin ist vielseitig. Sie umfasst unter anderem:

• Organisation und Verwaltung des Standorts
• Führung und Entwicklung des Teams
• Zusammenarbeit mit Eltern, Schülerinnen und Schülern
• Sicherstellung der pädagogischen Qualität

Besonders wichtig ist dabei der persönliche Kontakt. Bildung wird nicht nur als Wissensvermittlung verstanden, sondern auch als vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen allen Beteiligten.

Neben Planung und Steuerung spielen Teamarbeit, Austausch und gemeinsame Lösungsfindung eine zentrale Rolle. Die Fortschritte der Kinder und Jugendlichen machen die Wirkung der täglichen Arbeit unmittelbar sichtbar.

Warum Franchise – warum Schülerhilfe?

Der Aufbau eines eigenen Unternehmens bringt vielfältige Anforderungen mit sich. Das Franchise-Modell bietet dabei Orientierung, erprobte Prozesse und fachliche Unterstützung.

Die Entscheidung für die Schülerhilfe fiel aufgrund eines klaren Konzepts, vorhandener Strukturen und der Möglichkeit, auf ein erfahrenes Netzwerk zurückzugreifen.

„Die Selbstständigkeit ermöglicht mir Selbstbestimmung. Ich bringe meine eigenen Stärken ein und nutze die Unterstützung der Systemzentrale gezielt, um die Entwicklung meiner Schülerhilfe aktiv zu gestalten. Diese Kombination aus unternehmerischer Freiheit und Sinnhaftigkeit passt perfekt zu mir.“

Erforderlich sind weniger formale Voraussetzungen als persönliche Eigenschaften, darunter:

• Interesse an Bildung und Menschen
• Verantwortungsbewusstsein
• Teamfähigkeit
• Durchhaltevermögen
• Bereitschaft zur Weiterentwicklung

Fachliche und organisatorische Inhalte werden im System vermittelt.

„Wer den Wunsch verspürt, selbstständig zu arbeiten und Verantwortung zu übernehmen, sollte diesen Schritt prüfen. Nicht alles muss von Anfang an beherrscht werden. Wichtig ist die Bereitschaft, anzufangen und sich weiterzuentwickeln.“

Die Schülerhilfe bietet dafür ein stabiles Fundament sowie Begleitung durch ein etabliertes Franchise-System.

Interesse am Franchise der Schülerhilfe? Informieren Sie sich in einem unverbindlichen Erstgespräch oder fordern Sie eine Infobroschüre an.

Jetzt Franchise-Partner der Schülerhilfe werden