Deutsch – Konjugation

„Der Sportunterricht sein heute echt anstrengend. Jetzt fahren ich erstmal nach Hause und ausruhen mich.“ Diese beiden Sätze klingen sehr merkwürdig, oder? Das liegt daran, dass wir die Grundform des Verbs (Infinitiv) verwendet haben. Für korrekte Sätze hätten wir die Verben an das Personalpronomen und die Zeit anpassen müssen: “Der Sportunterricht war heute echt anstrengend. Jetzt fahre ich erstmal nach Hause und ruhe mich aus.“

Diese Flexion (Anpassung) des Verbs nennt man Konjugation. Wie Du Verben korrekt konjugierst und worauf Du dabei achten musst, verraten wir Dir in diesem Artikel.

Das Verb ist eine wichtige Wortart der deutschen Sprache. Das Verb, das auch Tunwort genannt wird, beschreibt einen Vorgang oder eine Handlung.

• Tom spielt mit dem Ball. → Was macht Tom? Er spielt (mit dem Ball).

In ihrer Grundform enden Verben auf -en: gehen, schlafen, laufen, spielen. Um einen korrekten Satz zu bilden, musst Du die Verben konjugieren. Das heißt, Du bildest die passende Verbform für diese Aspekte:

• Personalform: grammatikalische Person (Substantiv oder Personalpronomen)
  
• Numerus: Singular oder Plural
  
• Zeitform: Vergangenheit, Gegenwart oder Zukunft
  
• Modus: Indikativ, Konjunktiv oder Imperativ

Die Konjugation von Verben variiert abhängig davon, ob es sich um ein starkes oder ein schwaches Verb handelt. Starke und schwache Verben erkennst Du anhand ihrer Stammformen Infinitiv, Präteritum und Partizip II. 

Während schwache Verben ihren Wortstamm behalten und lediglich eine andere Endung erhalten, ändert sich bei starken Verben auch der Wortstamm. Lass’ uns als Erstes einen Blick auf die schwachen Verben werfen.

Schwache Verben: Auf die Endung kommt’s an

Schwache Verben werden auch als regelmäßige Verben bezeichnet. Regelmäßig, weil Du sie immer auf die gleiche Weise konjugierst. Sie halten sich an klare Regeln, die sich an der Personalform sowie der Zeitform orientieren. Je nachdem, wer etwas wann macht, änderst Du die Endung des Verbs. Der Wortstamm bleibt hingegen immer gleich.

Beim Konjugieren regelmäßiger bzw. schwacher Verben sind also zwei Aspekte besonders wichtig: die Personalform (erkennbar am Subjekt des Satzes) und die Zeitform (Vergangenheit, Gegenwart oder Zukunft).

Konjugation eines schwachen Verbs: Beispiel

Präsens

Regel: Wortstamm + Personalendung

• sagen
  ich sage
  du sagst
  er/sie/es sagt
  wir sagen
  ihr sagt
  sie sagen

Präteritum

Regel: Wortstamm + Personalendung

• sagen
  ich sagte
  du sagtest
  er/sie/es sagte
  wir sagten
  ihr sagtet
  sie sagten

Perfekt

Regel: Präsensform von haben oder sein + Partizip II des Verbs

• sagen
  ich habe gesagt
  du hast gesagt
  er/sie/es hat gesagt
  wir haben gesagt
  ihr habt gesagt
  sie haben gesagt

Plusquamperfekt

Regel: Präteritum von haben oder sein + Partizip II des Verbs

• sagen
  ich hatte gesagt
  du hattest gesagt
  er/sie/es hatte gesagt
  wir hatten gesagt
  ihr hattet gesagt
  sie hatten gesagt

Futur I

Regel: werden + Infinitiv

• sagen
  ich werde sagen
  du wirst sagen
  er/sie/es wird sagen
  wir werden sagen
  ihr werdet sagen
  sie werden sagen

Futur II

Regel: werden + Partizip II des Verbs + haben oder sein

• sagen
  ich werde gesagt haben
  du wirst gesagt haben
  er/sie/es wird gesagt haben
  wir werden gesagt haben
  ihr werdet gesagt haben
  sie werden gesagt haben

Starke Verben werden oft auch als unregelmäßige Verben bezeichnet. Das liegt daran, dass es hier nicht nur auf die Endung des Verbs ankommt. Auch der Vokal des Wortstamms verändert sich im Präteritum und auch im Partizip II.

Konjugation eines starken Verbs: Beispiel

Präsens

Regel: Verbstamm + Personalendung

• singen
  ich singe
  du singst
  er/sie/es singt
  wir singen
  ihr singt
  sie singen

Präteritum

Regel: Verbstamm + Personalendung

• singen
  ich sang
  du sangst
  er/sie/es sang
  wir sangen
  ihr sangt
  sie sangen

Perfekt

Regel: haben oder sein im Präteritum + Partizip II des Verbs

• singen
  ich habe gesungen
  du hast gesungen
  er/sie/es hat gesungen
  wir haben gesungen
  ihr habt gesungen
  sie haben gesungen

Plusquamperfekt

Regel: haben oder sein im Präteritum + Partizip II des Verbs

• singen
  ich hatte gesungen
  du hattest gesungen
  er/sie/es hatte gesungen
  wir hatten gesungen
  ihr hattet gesungen
  sie hatten gesungen

Futur I

Regel: werden + Infinitiv

• singen
  ich werde singen
  du wirst singen
  er/sie/es wird singen
  wir werden singen
  ihr werdet singen
  sie werden singen

Futur II

Regel: werden + Partizip II des Verbs + haben oder sein

• singen
  ich werde gesungen haben
  du wirst gesungen haben
  er/sie/es wird gesungen haben
  wir werden gesungen haben
  ihr werdet gesungen haben
  sie werden gesungen haben

Die deutsche Sprache kennt sechs Modalverben: dürfen, können, mögen, müssen, sollen und wollen. Diese Verben hast Du bestimmt schön häufig verwendet und weißt, dass sie meist in Verbindung mit einem Vollverb stehen. 

Wie diese musst Du auch Modalverben konjugieren, wenn Du sie im Satz verwendest. Das Vollverb dieser Verbindung bleibt dabei im Infinitiv stehen.

Die Stammformen der Modalverben im Überblick:

Mit den unterschiedlichen Modi veränderst Du die Bedeutung eines Verbs. Während der Indikativ die Wirklichkeit abbildet, beschreibst Du mit dem Konjunktiv Wünsche,  Möglichkeiten oder Unmögliches. Den Imperativ hingegen nutzt Du, um jemanden in der direkten Anrede zu etwas aufzufordern.

Indikativ (Wirklichkeit):

• Ich singe.
• Du fährst Fahrrad.
• Er liest ein Buch.

Konjunktiv I (Wünsche, Möglichkeiten):

• Du singest. (Gegenwart)
• Du habest gesungen. (Vergangenheit)

Konjunktiv I bildest Du so: 

• Gegenwart: Verbstamm + Personalendung: -e, -est, -e, -en, -et, oder -en
• Vergangenheit: Konjunktiv I von sein/haben + Partizip II des Verbs

Konjunktiv II (Irreale Wünsche, Unmögliches):

• Er sänge. (Gegenwart)
• Er hätte gesungen. (Vergangenheit)

Konjunktiv I bildest Du so:

• Gegenwart: Verbstamm + Personalendung -te, -test, -te, -ten, -tet oder -ten
• Vergangenheit: Konjunktiv II von sein/haben + Partizip II des Verbs

Imperativ:

Um den Imperativ eines regelmäßigen Verbs zu bilden, orientierst Du Dich an Infinitiv und Indikativ. 

Sprichst Du die 2. Person Singular an, nutzt Du den Infinitiv ohne -en:

• singen – sing!

Für die 2. Person Plural nutzt Du den Indikativ im Präsens:

• singen – singt!

Für die höfliche Anrede verwendest Du den Infinitiv und „Sie“:

• singen – singen Sie!

Bei unregelmäßigen Verben verschiebt sich der Laut des Wortstamms:

• essen – iss!
• geben – gib!

Sowohl die Konjugation als auch die Deklination dienen der Flexion, also der Beugung von Wörtern. Die Deklination bezieht sich auf Substantive, Artikel, Pronomen und Adjektive. Diese werden etwa entsprechend des Numerus oder des Kasus gebeugt:

• der süße Hund – die süßen Hunde – des süßen Hundes – den süßen Hunden

Als Konjugation hingegen bezeichnet man die Flexion von Verben, die wir im oberen Teil ausführlich behandelt haben.

• der Hund spielt – die Hunde spielen – die Hunde haben gespielt – die Hunde hätten gespielt

• Als Konjugation bezeichnet man die Bildung der verschiedenen Formen von Verben.
  
• Die Konjugation bezieht sich auf verschiedene Aspekte: Person, Zahl, Modus und Zeit. 
  
• Bei der regelmäßigen Konjugation schwacher Verben wendest Du ein festes Muster an.
  
• Starke und gemischte Verben werden unregelmäßig gebildet, hier können Wortstamm und Endungen variieren.