Deutsch - Konjunktiv II

Der Konjunktiv II ist eine Verbform, auch Modus genannt. Er hilft dir dabei, Verben in die richtige Form zu bringen, um beispielsweise Wünsche oder Vermutungen auszudrücken. Während du einen anderen Modus, den Konjunktiv I, fast ausschließlich für die indirekte Rede brauchst, gibt es für den Konjunktiv II deutlich mehr Anwendungsbereiche. Welche das sind, wie du ihn richtig bildest und sämtliche Konjunktiv II-Regeln haben wir hier für dich zusammengefasst. 

Konjunktiv II Anwendung: Höflichkeit, Wünsche und mehr

Den Konjunktiv kannst du auch Möglichkeitsform nennen, weil die meisten seiner Anwendungsbereiche auf nicht realen Situationen beruhen. Damit ist der Konjunktiv das Gegenteil des Indikativ, den du auch Wirklichkeitsform nennst. Der Indikativ beschreibt reale Situationen, beispielsweise:

Sie hat einen Hund. 

Wie dieser Satz im Konjunktiv II je nach Verwendung aussehen kann, sehen wir uns jetzt an. 

Konjunktiv II: Wünsche äußern

Die wahrscheinlich wichtigste Anwendung des Konjunktiv II: Er hilft dir dabei, deine Wünsche zu formulieren! Bleiben wir bei unserem Beispielsatz, sähe die Wunsch-Form im Konjunktiv II so aus:

Sie hätte gerne einen Hund.

Aus der realen Situation, dass sie einen Hund hat, wird durch den Konjunktiv II deutlich, dass sie sich einen Hund wünscht. 

Konjunktiv II: Nicht umsetzbare Träume

Du kannst dir alles wünschen – aber du weißt genau, dass manche deiner Träume nie in Erfüllung gehen werden. Beispielsweise dieser hier:

Wenn sie zaubern könnte, würde sie allen Hunden dieser Welt ein Zuhause schenken.

Merke: Alle „hätte-wäre“-Konstruktionen sind Konjunktiv II-Formen, zum Beispiel:

• Hättest du mehr gelernt, wären deine Noten besser.
  
• Wäre ich Millionär, hätte ich schon die ganze Welt bereist.
  
• Hätte er beim Autofahren besser aufgepasst, wäre er nicht im Krankenhaus gelandet.

Konjunktiv II: Möglichkeiten

Wenn du etwas nicht genau weißt, aber es durchaus möglich wäre, formulierst du es ebenfalls im Konjunktiv II. Bist du dir nicht sicher, dass sie einen Hund hat, sagst du also:

Sie könnte einen Hund haben.

Auch andere Vermutungen sind Konjunktiv II-Konstruktionen, zum Beispiel:

• Das Flugzeug dürfte bereits gelandet sein.
  
• Um diese Uhrzeit sollte er schon schlafen. 
  
• Das könnte klappen.
  

Konjunktiv II: Unwahre Behauptungen

Damit sind keine Lügen gemeint, sondern „als ob“-Behauptungen, wie zum Beispiel:

• Er wirft mit dem Geld um sich, als wäre er Millionär.
  
• Sie benimmt sich, als ob sie noch ein Kind wäre. 
  
• Du redest, als wärst du Profi auf dem Gebiet.
  

Hat das Mädchen in unserem Beispiel also gar keinen Hund, tut aber gerne so, könntest du sagen:

Sie tut so, als hätte sie einen Hund. 

Konjunktiv II: Erstaunen

Bestimmt warst auch du schon einmal im Nachhinein erstaunt über etwas. Zum Beispiel, wenn du feststellst, dass das Mädchen ja doch einen Hund hat, und gar nicht nur so getan hat:

Ich hätte nicht gedacht, dass sie wirklich einen Hund hat. 

Diese Form des Konjunktiv II hörst du häufig beispielsweise in einer der folgenden Formen:

• Wer hätte gedacht, dass das klappt?
  
• Er hätte nicht gedacht, dass er gegen einen Anfänger verliert. 
  
• Ich hätte nicht damit gerechnet, dass es heute so kalt wird. 
  

Konjunktiv II: Höfliche Bitten

Die wahrscheinlich häufigste Anwendung des Konjunktiv II im Alltag sind Höflichkeitsformen. Immer, wenn du höflich um etwas bittest, verwendest du den Konjunktiv II automatisch:

• Würdest du mir bitte das Salz reichen?
  
• Wärst du so nett, mich zu begleiten?
  
• Könnten Sie das bitte wiederholen?
  

Oder du hörst mit den Vermutungen auf und bittest das Mädchen direkt:

Würdest du mir bitte verraten, ob du einen Hund hast?

Konjunktiv II in der indirekten Rede

Für die indirekte Rede verwendest du normalerweise den Konjunktiv I. So kannst du wiedergeben, was jemand gesagt hat, ohne es wörtlich wiederholen zu müssen.

Das Mädchen gibt dir endlich Auskunft und sagt: „Ich habe einen Hund.“

Wenn du es weitererzählst, kannst du sagen:

• Sie hat zu mir gesagt: „Ich habe einen Hund.“ (Wörtliche Rede)
  
• Sie hat mir gesagt, sie habe einen Hund. (Indirekte Rede)
  

Bei manchen Wörtern ist der Konjunktiv I allerdings identisch mit dem Indikativ (Wirklichkeitsform). In diesem Fall kannst du die wörtliche und indirekte Rede nicht mehr auseinanderhalten. 

Das Mädchen sagt: „Du siehst mich doch jeden Tag mit meinem Hund spazieren gehen.“

Die indirekte Rede mit Konjunktiv II würde so aussehen:

Sie hat gesagt, ich sehe sie jeden Tag mit ihrem Hund spazieren gehen. 

Da „sehe“ auch der Indikativ Präsens von „sehen“ ist, kann dein Gesprächspartner die indirekte Rede nicht eindeutig identifizieren. Damit klar ist, dass du nur sinnhaft wiedergibst, was das Mädchen zu dir gesagt hat, setzt du stattdessen den Konjunktiv II ein: 

Sie hat gesagt, ich würde sie jeden Tag mit ihrem Hund spazieren gehen sehen. 

Die richtige Konjunktiv II-Bildung hängt vor allem von zwei Faktoren ab:

• Art des Verbs (z. B. regelmäßiges/unregelmäßiges Verb, Modalverb)
  
• Zeitform (Präsens, Präteritum, Perfekt)
  

Im Präsens (Gegenwart) gibt es zwei Möglichkeiten, den Konjunktiv II zu bilden. Wir sehen uns beide einmal genauer an.

Das ist die häufigste Form, in der du den Konjunktiv II beim Sprechen verwendest. Sie ist relativ einfach zu bilden. 

Du brauchst dazu den Konjunktiv II Präsens von „werden“ in der richtigen Person. Diesen findest du in der folgenden Konjunktiv II Tabelle.

Dazu brauchst du noch den Infinitiv des Verbs. Der Infinitiv ist die Grundform des Verbs – also beispielsweise stehen, gehen oder laufen. Der Konjunktiv II dieser Verben sieht dann zum Beispiel so aus:

• Ich würde auf der Party die ganze Zeit schüchtern in der Ecke stehen.
  
• Würdest du mit mir in den Zoo gehen?
  
• Ich wusste, ihr würdet gemeinsam durchs Ziel laufen.

Die zweite Möglichkeit der Konjunktiv II-Bildung im Präsens verwendest du meist beim Schreiben. Dafür brauchst du das Hilfsverb „würden“ nicht. Stattdessen brauchst du den Verbstamm Indikativ Präteritum – also den Wortstamm des Verbs in der Vergangenheit der Wirklichkeitsform. An diesen Verbstamm hängst du dann noch die entsprechenden Personalendungen an, die du folgender Konjunktiv II Tabelle entnehmen kannst. 

Bei regelmäßigen Verben wie lachen, bezahlen oder denken sieht das dann beispielsweise so aus: 

lachen
ich lachte
du lachtest
er/sie/es lachte
wir lachten
ihr lachtet
sie lachten

bezahlen
ich bezahlte
du bezahltest
er/sie/es bezahlte
wir bezahlten
ihr bezahltet
sie bezahlten

denken
ich dachte
du dachtest
er/sie/es dachte
wir dachten
ihr dachtet
sie dachten

Bei unregelmäßigen Verben ändert sich der Vokal zu einem Umlaut (ä, ö, ü) oder zu einem ie. Das siehst du in der folgenden Tabelle an den Verben fallen, singen und fahren.

fallen
ich fiele
du fielest
er/sie/es fiele
wir fielen
ihr fielet
sie fielen

singen
ich sänge
du sängest
er/sie/es sänge
wir sängen
ihr sänget
sie sängen

fahren
ich führe
du führest
er/sie/es führe
wir führen
ihr führet
sie führen

Achtung: Eine Ausnahme davon bilden die Modalverben sollen und wollen. Bei beiden bleibt der Vokal unverändert und du musst ein t vor die Personalendungen setzen: 

Den Konjunktiv II gibt es in vier Zeitformen:

• Konjunktiv II Präsens
  
• Konjunktiv II Vergangenheit
  
• Konjunktiv II Futur I
  
• Konjunktiv II Futur II
  

Dass es nur eine Konjunktiv II Vergangenheitsform gibt liegt daran, dass alle Vergangenheitsformen im Konjunktiv II gleich aussehen. Es gäbe also theoretisch ein Konjunktiv II Perfekt, ein Konjunktiv II Präteritum und ein Konjunktiv II Plusquamperfekt – aber sie werden alle gleich gebildet und sehen identisch aus. Wie, das erfährst du jetzt. 

Für die Konjunktiv II-Vergangenheit brauchst du den Konjunktiv II von haben oder sein. Diesen findest du in dieser Tabelle:

Für die Konjunktiv II Vergangenheitsbildung kombinierst du das hätte oder wäre in der richtigen Form mit dem Partizip II.

Bildest du die Konjunktiv II Vergangenheit mit einem Modalverb (dürfen, können, mögen, müssen, sollen oder wollen), brauchst du zusätzlich den Konjunktiv II des Hilfsverbs haben. Wir erinnern uns: 

Du passt wieder nur das hätte an das Nomen oder Pronomen an – das Verb und das Modalverb stehen jeweils im Infinitiv, also in ihrer Grundform. Das Modalverb steht dabei immer am Ende des (Teil-)Satzes. Die Kombination ist also immer:

hätte + Verb im Infinitiv + Modalverb im Infinitiv

Das sieht dann zum Beispiel so aus: 

Ich hätte auch Arzt werden können. 

Du hättest zu uns zum Essen kommen dürfen.

Es hätte nicht so enden müssen. 

Wir hätten uns früher treffen sollen.

Sie hätten uns nicht dabei haben wollen.

Du kannst den Konjunktiv II sowohl im Futur als auch im Futur II bilden. 

Für den Futur kombinierst du den Konjunktiv II von werden mit dem Infinitiv Präsens des Verbs. Wir erinnern uns: 

Du passt also wieder nur das würde an das Nomen oder Personalpronomen an, während das Verb in seiner Grundform bleibt. 

Beispiele:

• Ich würde morgen um diese Zeit bereits da sein.
• Du würdest nächste Woche mehr Zeit für dieses Projekt haben.
• Er würde nächstes Jahr eine Weltreise antreten.

Für den Futur II brauchst du ebenfalls den passenden Konjunktiv II von werden und kombinierst ihn mit dem Partizip II des Verbs sowie haben oder sein im Infinitiv. 

Beispiele: 

• Wir würden bis dahin all unsere Ziele erreicht haben.
• Ihr würdet eure Reisepläne vollständig umgesetzt haben.
• Sie würden alle notwendigen Informationen rechtzeitig erhalten haben. 

Das Konjunktiv II-Bilden funktioniert auch im Passiv. Sehen wir uns die Konjunktiv II Passivbildung in der Gegenwart sowie Vergangenheit an. 

Konjunktiv II Passiv Präsens

Für den Konjunktiv II Passiv in der Gegenwartsform brauchst du den Konjunktiv II von werden und das Partizip II. Wir erinnern uns: 

Konjunktiv II Passiv Präsens Beispiele: 

• Die Tafel würde feucht abgewischt.
• Das Buch würde schnell gelesen.
• Du würdest von der Lehrerin ermahnt. 

Den Konjunktiv II Passiv in der Vergangenheitsform bildest du ganz ähnlich. Du brauchst dazu den Konjunktiv II Präsens von sein. Wir erinnern uns:

Die korrekte Form von wäre kombinierst du jetzt mit dem Partizip II sowie mit dem Wort worden. 

Bleiben wir bei den Beispiel-Sätzen, ergeben sich daraus folgende Konjunktiv II Passiv Beispiele:

• Die Tafel wäre feucht abgewischt worden.
• Das Buch wäre schnell gelesen worden.
• Du wärst von der Lehrerin ermahnt worden.

• Der Konjunktiv II ist ein Modus, eine sogenannte Verbform.
  
• Der Konjunktiv wird auch Möglichkeitsform genannt und ist das Gegenteil des Indikativ (Wirklichkeitsform).
  
• Du brauchst den Konjunktiv II für folgende Anwendungsbereiche:
  
  • Wünsche äußern
    
  • Nicht umsetzbare Träume formulieren
    
  • Möglichkeiten wiedergeben
    
  • Unwahre Behauptungen aufstellen
    
  • Erstaunen ausdrücken
    
  • Höfliche Bitten formulieren
    
  • Den Konjunktiv I in der indirekten Rede vertreten
    
• Du kannst den Konjunktiv II in der Gegenwart, Vergangenheit oder Zukunft bilden.
  
• Die richtige Konjunktiv II Bildung hängt von der Art des Verbs und der Zeitform ab.